Transdisciplinary Institute dan Sekolah Stata: Kemajuan Reformulasi Indeks P4GN BNN sebagai Pilar Pendidikan Data dan Kebijakan
Depok, 7 November 2025 6 Transdisciplinary Institute (TI) bersama Sekolah Stata, yang berperan aktif dalam bidang training dan edukasi data dalam ekosistem Transdisiplin, bekerja sama dengan UI Center for Study of Governance and Administrative Reform (UI-CSGAR), telah menyampaikan laporan kemajuan terkait pengembangan Indeks Pencegahan, Pemberantasan Penyalahgunaan, dan Peredaran Gelap Narkotika (P4GN) kepada Biro Perencanaan Badan Narkotika Nasional (BNN). Proyek strategis ini menjadi bagian dari agenda reformasi metode pengukuran kinerja BNN, beralih dari sistem tradisional Input-Proses-Output (IPO) ke pengukuran berbasis dampak (Outcome).
Pentingnya Pendidikan dan Training dalam Pengelolaan Data Berbasis Outcome
Reformulasi indeks ini menggarisbawahi peran strategis pengelolaan dan pemanfaatan data dalam proses edukasi serta pelatihan yang terus dijalankan oleh Sekolah Stata. Pengembangan metodologi pengukuran kinerja yang berbasis outcome menjadi kunci dalam memperkuat kualitas data dan kemampuan analisis untuk mendukung pengambilan kebijakan yang efektif dan berorientasi hasil nyata di masyarakat.
Pendekatan Metodologi yang Terintegrasi untuk Pembobotan Indikator
Dalam laporan progress-nya, tim peneliti menyajikan perbandingan antara beberapa metode analisis, termasuk Analytical Hierarchy Process (AHP), Principal Component Analysis (PCA), dan Unobserved Components Model (UCM), untuk menentukan bobot indikator yang paling representatif. Metode AHP dipilih sebagai pendekatan utama karena mampu mengintegrasikan perspektif multi-stakeholder secara holistik dan menjamin validitas hasil.
Artikel Blog Sekolah Stata di indeks Oleh Google Scholar
Akses Google ScholarMemanfaatkan Data untuk Kebijakan yang Tepat Sasaran
Hasil analisis menempatkan Indeks Ketahanan Masyarakat (Dektamas) sebagai indikator prioritas dengan bobot tertinggi, yang menunjukkan fokus pada aspek sosial dan pengurangan permintaan narkotika. Validitas serta konsistensi metodologi ini menegaskan pentingnya penggunaan data berkualitas sebagai pondasi dalam merancang dan mengevaluasi kebijakan publik.
Menyoroti Kesenjangan Wilayah dan Pengembangan Kapasitas Edukasi Data
Kajian ini mengidentifikasi disparitas kinerja wilayah, khususnya di wilayah Indonesia Timur yang memerlukan penanganan khusus. Sekolah Stata sebagai institusi pelatihan data mengajak peningkatan kapasitas edukasi dan transfer ilmu terkait pengelolaan data di berbagai daerah guna mendukung keberhasilan implementasi kebijakan berbasis bukti.
Menguatkan SDM Melalui Pendidikan dan Pelatihan Data Kebijakan
Sebagai lembaga pendidikan dan training analisis data, Sekolah Stata berkomitmen untuk terus membangun sumber daya manusia yang kompeten dalam pengelolaan data yang mampu menjadi fondasi kebijakan nasional yang efektif dan bermanfaat luas bagi bangsa dan masyarakat.